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  立志做襄阳气派的教育家  
[ 2016-2-27 ]   作者:襄阳教育网    来源:转载襄阳教育网  点击:16180  字号:[][][]

市委教育工委书记、市教育局局长、市政府教育督导室主任   程敬荣

结合古今教育大家的观点,我认为教育家的标准不能过低,也不能高不可攀,大概可分为三个层次:一是伟大的教育家,如孔子、苏格拉底;二是著名的教育家,如蔡元培、陶行知;三是普通教育家或本土教育家,诸如李菲、曹荣葆、李静、张德兰、李伶、崔志阳、李先军、梁智杰、董朝兵等这些年涌现出的优秀教育工作者、名师、名校长、优秀班主任,都是襄阳气派教育家的杰出代表,是襄阳教育的宝贵财富。

所谓襄阳气派的教育家,就是能够深深植根于襄阳教育这片沃土,倾情于襄阳教育事业,在教学、育人、治校、管理等方面取得显著成绩,并形成独特风格、显著建树的教育专家。襄阳教育家的主体是杰出校长和优秀教师。

 

  一、做教育家型的校长

校长是一所学校的灵魂,胸襟豁达、情怀博大、理想远大、善于创新、忠于祖国、忠于人民是教育家型校长身上必须具备的特质。如何具备这些特质?

做胸襟豁达、气度非凡的教育家型校长。一个人的视野决定他的境界和高度,作为校长,要高瞻远瞩,开拓创新,关注未来,推动学校可持续发展,采取读书、反思、践行等方法来进一步开阔胸襟视野,促使办学思路更加宽广、教育理想更加坚定、办学措施更加有效;并不断修身正心,完善自我,形成独特的治校方略和教育思想体系。

做善于思考、情怀博大的教育家型校长。“学而不思则罔,思而不学则殆”,做教育家型的校长不仅会学习,还要善于思考,必须拥有自己的办学思路和办学主见,不随波逐流。要有时代的敏锐性,学会从繁杂的管理中解脱出来,形成鲜明的教育理念和思路、深刻的影响力和凝聚力、非凡的决策力和学习力、高超的领导艺术、良好的沟通能力和追求卓越的创新力,真正成为指引教师前进的“精神偶像”。

做梦想远大、善于创新的教育家型校长。作为校长,最重要的是要有梦想,为老师造梦,为学生圆梦,在传承与创新中不断超越,成就一个个教育梦。在教育改革、创新和发展等方面敢于先行先试,并且不屈不挠,不断创新,形成较成熟的教育思想和比较完整的办学主张和治校策略,成为既有实践经验又有远见卓识的教育家型校长。

做忠于祖国、忠于人民的教育家型校长。教育既是国计、又是民生。教育家型校长必须要忠于祖国、忠于人民。把立德树人、为国育才作为所有工作的出发点和落脚点,努力培养有益于国家和人民的可靠的建设者和接班人。忠于人民最具体的体现就是热爱教育事业、关爱教师、爱生如子、尊重家长。

 

  二、做教育家型的教师

2006年教育部编写了《教育家成长丛书》,系新中国成立以来第一次由官方编写,并以“教育家”命名的大型丛书。丛书收录的20位当代教育家中,很多是中小学一线优秀教师。这些足以说明,普通教师是完全可以成为教育家的。

我市有6万多名教师,可为何总感到一时又说不出太多?一方面,我们把教育家看得太高,标准太严;另一方面,对优秀教师的总结、宣传不够。一名优秀教师,能够忠于并献身党的教育事业,业务上精益求精,情感上热爱学生,工作上成绩突出,就可称之为襄阳气派教育家。

耐住寂寞的坚守者。坚守是所有成功人士最根本的一个要素,教育家型的教师应该是一辈子献身于教育事业。在我市教育系统,有许多教师克服困难、耐住寂寞,一辈子扎根基层教育事业,给我们树立了精神丰碑。全国优秀教师、谷城县南河镇温坪村教学点黄敦全的先进事迹,让我非常感动,热泪盈眶。黄老师从教40年来,为让大山孩子有学上,翻山越岭建校舍,数次与死神擦肩而过;为让学生安全过河,自掏腰包买驳船为学生摆渡;为让学生吃饱饭,赔本开食堂,像老黄牛一样,用自己的实际行动,向人民展示了一名优秀山村教师的良好形象,这种一生坚守基层教育事业的教师就是教育家。

献身教育的挚爱者。教育家和教书匠最大的不同在于,教书匠认为教师是职业,是谋生手段,而教育家往往把教育事业当作人生神圣的追求。在襄阳,很多优秀的班主任其实就是教育家,他们既是班级的组织者、领导者和教育者,又是学生健康成长、全面发展的指导者、促进者和引路人。真正体现教育者在培养人、教育人、塑造人中的价值,这样的班主任也是当之无愧的襄阳气派教育家。

善于省察的开拓者。省察即反思。作为一名教师,要让我们的教学与反思如影随形,常反思者,就会有许多意想不到的收获和提升。现代教育发展很快,不能被动地等待,再不假思索地应用。应在教学中以研究者的状态置身于教学情景中,并对自身的行为不断进行反思,对积累的经验经常进行总结,使其形成规律性的认识。能够认真上好每堂课,让自己的课堂随着学生的内心世界活起来,潜移默化中教好每名学生,这样的教师也能堪称教育家。

襄阳气派教育家的使命是共同办好更高水平人民满意教育,襄阳的优秀校长、优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者要胸怀一颗不同凡响的心,应该有教育家理想、教育家情怀、教育家成就,不断地完善自我、超越自我,让争当襄阳气派教育家成为我们的共同追求。

 

来源:襄阳日报

原文网址:襄阳教育网http://www.xfedu.cn/NewsIndex.aspx?pkId=3&an=systemarticle&aid=17361


编辑:刘爱军
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