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  “三环七步”课堂模式中英语有效教学策略探究  
[ 2016-4-17 ]   作者:张健    来源:教科室  点击:16755  字号:[][][]
务实  高效  推进  完善    总结  交流  学习  借鉴
              
--2015-2016学年第一学期关于“三环七步实践与探索的总结交流

 

三环七步”课堂模式中英语有效教学策略探究

——“三环七步课堂教学模式阶段总结

英语教研组  张健


三环七步”课堂教学模式帮助学生主动思考、积极参与,充分发挥学生潜能,切实关注学生的身心全面发展并培养学生的学习能力、合作精神、主观能动性和创造性,是真正贯彻以学生为中心的新课改理念。近两年来不仅学生的学习成绩有了质的飞跃,英语组老师们的专业知识素养也大大提高了。英语组结合高中英语学科的教学特点和我校实施的“三环七步”课堂教学模式,在高中英语课堂教学的有效策略方面做了一些探究和总结。

一、集体备课的有效策略

英语组在集体备课中坚持按照学校要求,做到第一次先说课第二次在白板上展示初稿,全体老师参与审定,第三次再展示定稿,周二专家再审再定稿的过程,每一步都精心备课、积极投入其中,让导学案质量、效果最大化。

二、课堂教学的有效策略

1.词汇教学的有效策略

在我校“三环七步”课堂教学模式的词汇教学中,我们常常自编导学案抓住考点,引导学生自己动手查阅,智慧的延伸词义,也使用过以下方法:(1)上下文法。(2)语义场法。 (3)头脑风暴法。 (4)作文法。 (5)综合法。

2.听力教学的有效策略

在教学中,英语组老师们用英语组织教学努力创造良好的课堂语言环境,坚持课堂教学主渠道,创造良好的课堂英语语言环境;还通过强化音标和朗读提高听力;帮助学生了解文化背景,熟悉日常交际;注重听力技巧的培养,培养学生良好心理素质,掌握相应的技巧和对策,捕捉重点信息,使听音具有针对性。听的过程中要分清主次。把注意力集中在与所提问题有关的内容上,其它信息可以忽略,努力做到听音和思维同步进行。

3.阅读教学的有效策略

在阅读教学中加入阅读策略、情感态度、文化意识这些人文素养的内容,根据不同的topic、高考阅读中不同的文章体裁(记叙文、应用文、说明文、议论文)和高考阅读理解的四种题型(主旨大意、细节理解、词义猜测、推理判断)引导学生掌握一定的阅读技巧。通过小组合作学习,实现兵教兵、兵帮兵。通过补充课外阅读材料,如简写的文学名著、浅显的幽默故事、科普文章、报纸、杂志等都是很好的课外阅读材料来培养学生的基本阅读技巧,提高阅读速度,掌握略读、跳读、组读、记忆等技巧,阅读能力就会不断提高。

4.写作教学的有效策略

(1) 加强朗读和背诵;(2) 加强词汇和基本句型训练;(3) 范例引路,开展模仿性写作训;(4) 结合讲评,教授学生一定的写作技巧。

三、研课的有效策略

在每周的“一课一研”中,上课教师在周一说课并展示课件,备课组集思广益提出建议改进,上课教师在周三讲课后总结并反思,听课老师直言不讳地指出问题和改进措施,不断打磨课型,最终形成最佳课型,每一位教师都会从中受益,教学效果大大提高。

总之,我校“三环七步”课堂教学模式符合当前以学生为中心和为了学生全面发展的课改理念,帮助学生形成了良好的自主学习能力、合作精神,提高了教学质量和学生学习成绩。随着“三环七步”课堂教学模式深入发展,我们的教学理念和教学方式都发生了可喜的变化。有了高中英语课堂有效教学策略的探究,我们将会收获更多“三环七步”课堂教学模式所带来的丰硕成果和成就感,我们会更加坚定地把课改工作进行到底,取得更优异的成绩,重铸一中辉煌!

编辑:刘爱军
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