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  化学课三环七步具体操作办法  
[ 2016-4-17 ]   作者:文丽娟    来源:教科室  点击:15245  字号:[][][]
务实  高效  推进  完善    总结  交流  学习  借鉴
              
--2015-2016学年第一学期关于“三环七步实践与探索的总结交流

 


化学课三环七步具体操作办法

高一化学备课组长  文丽娟


高一化学组全体老师积极运用三环七步模式构建高效课堂,探索了一些行之有效的具体操作办法,现总结如下。

一、高效利用课前三分钟

要求学生养成课前三分钟读记上节知识清单部分的内容的好习惯,以达到及时复习巩固的目的。

二、精彩导入激发学生兴趣

①充分利用多媒体,播放相关的小视频,增加学生的课外知识,培养学生学习化学的兴趣,实现了情感态度与价值观的教育;

②听写相关化学方程式或重要的需要记忆的知识点,采取老师批改与学生互改相互交替。

三、提高自主学习能力

自学自测是学生独立学习的重要环节,在学生自主预习之前,强调本节课的学习目标及重难点,使学生在自学时心中有数,提高自学效率,学生预习时在教材上做出相应的圈点。学生自主学习时教师应在学生之间巡视,了解学生学习的困难点,这样讲解更具针对性,真正意义上实现精讲。

四、学生积极讨论、大胆展示

学生讨论时,教师参与其中,在他们遇到困扰时及时给予引导,可以提高讨论的效率。学生讨论时只讨论不会的,有异议的问题。对于习题课,一定要充分了解学情,是分析学生模块综合测试的正答率并结合教学经验,而不是仅凭借自己的经验进行讲评。可将正答率较低的题号板书在黑板上,让学生充分讨论,讨论的越充分,问题解决越透彻。

学生展示质疑可以采取小组轮流回答,小组抢答,小组pk展示等方式。学生展示时不看教材、资料等,引导学生的有意记忆在课堂上记住一些知识,提高课堂效率。学生能回答的问题老师不要代替学生回答,让他们自己去表达,不要怕学生在展示中犯错误,学生暴露的问题越多,讲解时就可以更具有针对性。

五、重视课堂小结与当堂检测

将小结在电子白板上展示,可以逐条出现标题,给学生构建一节课的知识框架,让学生补充回答,这样可以强化本节课的知识,加深对知识的记忆。学生独立完成导学提纲当堂检测部分,然后ppt展示参考答案,学生核对答案,不能简单的公布答案,应对中间易错点再次进行点评和点拨。

六、重视模块训练题的落实

    每次模块训练要求各班将每题正答率统计发到备课组群里,并安排专人对数据进行整理,将正答率低的题,进行加工整合编成错题重组让学生巩固加强训练。

加强集体备课使备课组教师实现教学内容的统一,既能使老教师的宝贵经验得以发扬光大,又能使青年教师的新颖观点得以彰显。在集体备课中我们可以取长补短,相互学习,共同提高!

编辑:刘爱军
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