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  脚踏实地落实教学常规  
[ 2016-4-17 ]   作者:王勇波    来源:教科室  点击:28083  字号:[][][]
务实  高效  推进  完善    总结  交流  学习  借鉴
              
--2015-2016学年第一学期关于“三环七步实践与探索的总结交流

 


脚踏实地落实教学常规

高二生物备课组长  王勇波


一个学期结束了,高二生物组的成员们都是第一年实施“三环七步”教学模式,我们由模仿到尝试到探究,摸索中前行。现对上学期工作总结如下:

一、集体备课成为习惯   

每周两次的集体备课已成为习惯——我记得年前的一次教学推进会在周一的下午,结束时已快六点了。我们组老师们回到办公室后都在提同一个话题“今天没有集体备课,这周的课怎么上?”为达成共识,我们又集体坐下来备了一个小时的课。这个事实说明,集体备课这一教学常规已成为一种习惯。它是我们每位教师上课前达成共识的一个平台。集体备课中我们组人人发言,交流学情、交流教法、交流经验共同提高。

二、导学提纲与滚动训练有机结合

导学提纲是教学的主要载体,是主线。各年级间可以传承、借鉴。滚动训练则是根据本年级进度、学情、课时安排编制的适合本年级实际的训练。高二生物在统考前没有一节课的复习时间,考试能取得这样的成绩。我想一个重要的因素就是:我们通过导学提纲保证进度(能完成教学任务),通过滚动训练来落实基础。

三、规划好“一课一研”  

每周一次的一课一研,我们先从大方向教学内容上研课,摸索出几种不同教学内容的课型,即三环七步教学模式下不同教学内容中怎样教。再具体研三环七步的各个环节的细节,如如何指导学生阅读教材完成自学自测;如何发现并解决学生讨论过程中留下的少数问题;如何提高交流讨论的有效性等。在此基础上,下阶段的任务是打磨出各种课型的课例。

编辑:刘爱军
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